¡QUÉ OS VAYA BIEN EN PRIMARIA!
viernes, 18 de junio de 2010
miércoles, 16 de junio de 2010
El "blues" de 6º curso
Los alumnos de 6º han compuesto la letra de un "blues" para despedirse del que ha sido su colegio durante al menos...¡¡¡9 años!!!. Lo han hecho en las clases de Educación Musical (con la inestimable ayuda de su profe de música). Esta es la letra de la canción que estrenarán, como primicia mundial, el martes 22 de junio (último día de clase).
Los chicos de sexto
están empanaos
porque comen flores
multicolores.
En clase están
cantando un blues
y el año que viene
cogerán el bus.
Unos se quedan,
otros se irán,
¡pero la pavera nunca se irá!
están empanaos
porque comen flores
multicolores.
En clase están
cantando un blues
y el año que viene
cogerán el bus.
Unos se quedan,
otros se irán,
¡pero la pavera nunca se irá!
Los profes de sexto
son muy pesaos
me hacen estudiar
hasta sudar.
Menudo tostón
escuchar la lección
y nos ponen tareas
que tú no veas.
Pero lo peor
está por llegar...
¡cuándo esté en Valverde me voy a cagar!
Este año mis notas
son para llorar,
si se enteran mis papis
se va a liar.
Ya verás que bronca
estoy angustiao
más que Spiderman
en un descampao.
Pero todo esto
se puede arreglar...
¡menos mal que tengo un type genial!
Con este blues
me despido de tí,
el curso que viene
no estaré aquí.
Echaré de menos
el "José Virel"
las chuletas de mates
y de lengua también.
Unos se quedan,
otros se van...
¡pero la pavera nunca se irá!
martes, 15 de junio de 2010
Entrevista al profesor de Educación Física
Nuestro profesor de Educación Física nos concedió una entrevista para hablar sobre su trabajo en el colegio.
Serafín Martínez García tiene 46 años y lleva, aproximadamente, unos dieciséis en nuestro colegio, el cual le gusta mucho.
Nos comenta que le gusta la Educación Física porque siempre le ha gustado el deporte y además le gusta ver cómo los alumnos disfrutan al ser una de las asignaturas que más les gusta.
Ante la pregunta de a qué curso le gustaba más dar clase, nos contestó que cada uno tiene algo especial.
“Los pequeños se divierten mucho y les encanta la Educación Física. Con los mayores ya puedes trabajar las competiciones deportivas. Y el segundo ciclo es una mezcla de los dos anteriores, así que tal vez sea con los que más me divierto.”
Para organizar las clases, a principios de curso revisa y organiza todas las programaciones para cada trimestre, organizando las sesiones según las fechas. Y al final de cada sesión intenta anotar qué ha salido bien de las actividades realizadas y qué ha fallado porque resulte aburrido.
Las unidades las reparte a lo largo de los tres ciclos, como las danzas del mundo, para que no se repitan actividades. Con quinto y sexto compagina el libro con la práctica, incluyendo algunas sesiones teóricas.
Entrevista a las profes de Educación Infantil
Las profesoras de Educación Infantil: Esther Naharro, Chelo Lobato y Carmen Suero, nos han concedido unas respuestas a varias preguntas.
Una de ellas nos respondió que le gustaba su trabajo por los niños y la educación; también dijo que se sentía feliz en su trabajo, además nos contó que su trabajo consistía en enseñar a sus alumn@s de la forma más atractiva posible y en crearles un interés por aprender. Para ella, lo más duro de su profesión era la valoración social de la profesión de maestro, lo más satisfactorio era ver aprender y sonreír a un niño y, teniendo en cuenta la edad de los niños, se portan más o menos bien.
Nos comentó que en clase de los niños de tres años había dieciséis alumnos, en la de cuatro años catorce y en la clase de niños de cinco años había quince alumnos.
Esta profesora nos habló sobre que los niñ@s aprenden manipulando, jugando y observando. Por último, nos dijo que la edad de educación inferior requiere más variedad de actividades, debido a que mantienen cortos periodos de atención.
Otra profesora nos comentó que lo más atractivo de su profesión es ver cómo van aprendiendo cosas nuevas y la ilusión que les hace. También nos habló de que en los últimos años el comportamiento de los niños ha empeorado mucho. Además le preguntamos si se trabaja bien con los niños y ella respondió que dependía de la actividad y del curso. Por último nos contó que los niños se divertían mucho en las clases, pero siempre intentando sacar partido.
La tercera y última profesora de Educación Infantil nos dijo que, como estaba de acuerdo en casi todo lo que habían dicho las demás profesoras, sólo tenía que decir que lo más satisfactorio de su profesión era el poder enseñar a los niños a su manera.
Una de ellas nos respondió que le gustaba su trabajo por los niños y la educación; también dijo que se sentía feliz en su trabajo, además nos contó que su trabajo consistía en enseñar a sus alumn@s de la forma más atractiva posible y en crearles un interés por aprender. Para ella, lo más duro de su profesión era la valoración social de la profesión de maestro, lo más satisfactorio era ver aprender y sonreír a un niño y, teniendo en cuenta la edad de los niños, se portan más o menos bien.
Nos comentó que en clase de los niños de tres años había dieciséis alumnos, en la de cuatro años catorce y en la clase de niños de cinco años había quince alumnos.
Esta profesora nos habló sobre que los niñ@s aprenden manipulando, jugando y observando. Por último, nos dijo que la edad de educación inferior requiere más variedad de actividades, debido a que mantienen cortos periodos de atención.
Otra profesora nos comentó que lo más atractivo de su profesión es ver cómo van aprendiendo cosas nuevas y la ilusión que les hace. También nos habló de que en los últimos años el comportamiento de los niños ha empeorado mucho. Además le preguntamos si se trabaja bien con los niños y ella respondió que dependía de la actividad y del curso. Por último nos contó que los niños se divertían mucho en las clases, pero siempre intentando sacar partido.
La tercera y última profesora de Educación Infantil nos dijo que, como estaba de acuerdo en casi todo lo que habían dicho las demás profesoras, sólo tenía que decir que lo más satisfactorio de su profesión era el poder enseñar a los niños a su manera.
lunes, 14 de junio de 2010
Convivencia escolar
El viernes 7 de mayo hubo una convivencia de los alumnos/as de 6º en Valverde de Leganés. Participaron varios pueblos (La Torre, Almendral, La Albuera, Salvaleón y por supuesto Valverde).
Allí, visitamos el centro cultural y nos estuvo hablando la guardia Civil. Después, regresamos al colegio y hubo una exhibición de perros guardianes, nos estuvieron explicando que los perros policías, cada vez que encuentran drogas los policías le daban su juguete y se olvidaban de todo, era muy curioso.
Después hicimos una especie de Gymkana en la que dividían a los colegios. Había dos de cada clase, y nos sabíamos identificar gracias a los animales que habían en los cartelitos que llevábamos cada uno (como por ejemplo, cigüeñas, jirafas, caballos, osos...).
Después, cuando finalizó todo, nos dieron un refresco a cada uno.
Entrevista al Director del Colegio
¿Le gusta su oficio?
Muchísimo. He sido un afortunado en este sentido. Porque de pequeñito quería ser maestro.
¿Qué hace en su tiempo libre?
Además de estar con la familia, viajar y ocuparme de algunos asuntos relacionados con el colegio. Por las tardes suelo jugar al dominó con mis amigos.
¿Le gustan los niños?
Todavía no me he comido a ninguno... ahora en serio, ya dije que me gusta mucho la profesión que elegí y, por tanto, me gusta estar con los niños.
No me lo he planteado.
Los exámenes han de aplicarse con el fin de evaluar, forman parte de mi trabajo.
¿Qué hace en su tiempo libre?
Además de estar con la familia, viajar y ocuparme de algunos asuntos relacionados con el colegio. Por las tardes suelo jugar al dominó con mis amigos.
¿Le gustan los niños?
Todavía no me he comido a ninguno... ahora en serio, ya dije que me gusta mucho la profesión que elegí y, por tanto, me gusta estar con los niños.
No me lo he planteado.
Los exámenes han de aplicarse con el fin de evaluar, forman parte de mi trabajo.
De profesor llevo trabajando 39 años y de director sólo 4 años. He ejercido el cargo de jefe estudio durante 30 años.
Muchas gracias Sr. Director
¡LE ECHAREMOS DE MENOS, DON ANTONIO!
martes, 25 de mayo de 2010
Entrevistas a maestras
¿De dónde vienes? De Jerez de los Caballeros.
¿Te gusta tu profesión? Si.
¿A qué curso le das clase? A 4º de Primaria.
¿Qué te hizo venir aquí? La proximidad a Badajoz.
¿En qué colegio estabas antes? En Sotomayor y Terrazas, en el Centro “El rodeo”.
¿Te sientes a gusto aquí? Me encuentro muy bien con los alumnos y los compañeros, son muy agradables.
¿Cómo te llamas? Yolanda Rodríguez.
¿De dónde vienes? De Bienvenida.
¿Te gusta tu profesión? Sí, mucho.
¿A qué curso le das clase? A 3º de Primaria.
¿Que te hizo venir aquí? El trabajo.
¿En qué colegio estabas antes? En el Fray Alonso.
¿Te sientes a gusto aquí? Sí, tanto con los alumnos como con los profesores.
¿Cómo te llamas? Nuria Rodríguez.
¿De dónde vienes? De Mérida.
¿Te gusta tu profesión? Si.
¿A qué curso le das clase? A Segundo.
¿Qué te hizo venir aquí? Que la otra profesora se quedó embarazada.
¿En que colegio estabas antes? San Gregorio de Guareña.
¿Te sientes a gusto aquí? Si.
¿Cómo te llamas? Maribel.
¿De dónde vienes? De Badajoz.
¿Te gusta tu profesión? Mucho.
¿A qué curso le das clase? A 5º y 6º.
¿Qué te hizo venir aquí? Las buenas referencias que tenía del colegio.
¿En qué colegio estabas antes? En el colegio de Cheles.
¿Te sientes a gusto aquí? Mucho.
jueves, 20 de mayo de 2010
Relatos cortos sobre la batalla de La Albuera
UNA MAÑANA DE BATALLA
Daniel Luis Albano (1º E.P.)
Érase una vez un niño valiente, que cuando oyó que había una batalla, se unió a los soldados.
Al ver que era tan pequeño y oía los cañones y los caballos, corriendo se escondió debajo del puente. Veía cómo los soldados heridos luchaban y el pueblo quedaba destrozado por los cañones.
A lo lejos vio un caballo que estaba solo, lo cogió y huyó al pueblo más cercano.
Al volver encontró muchos heridos y, como era tan bueno, se unió a las mujeres y ayudó a los soldados heridos que habían sobrevivido. Los curó en la enfermería del pueblo.
Al ver que era tan pequeño y oía los cañones y los caballos, corriendo se escondió debajo del puente. Veía cómo los soldados heridos luchaban y el pueblo quedaba destrozado por los cañones.
A lo lejos vio un caballo que estaba solo, lo cogió y huyó al pueblo más cercano.
Al volver encontró muchos heridos y, como era tan bueno, se unió a las mujeres y ayudó a los soldados heridos que habían sobrevivido. Los curó en la enfermería del pueblo.
LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA
José Pérez (2º E.P.)
Había un niño que estaba jugando con su perro. De repente,¡pan, pan, pan!, un grupo de soldados . La madre se desmayó y el hijo lloró. Su padre con un burro fue a rescatarlo.
-¡Papá, gracias!
Los cañones estaban todo el día ¡tracatán!. Algunos soldados murieron y un grupo ganó.
-¿Qué no te lo crees?, pues no es un cuento, se llama la batalla de La Albuera, en la guerra de la Independencia.
LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA
Cristina Chinarro Franco (3º E.P.)
Era una mañana soleada y el padre de Jesús hacía su rutina diaria, ir al campo y trabajar los cultivos. De pronto vio a muchos soldados con cañones y Pedro, que así se llamaba, se temió lo peor. Fue a avisar a todo el pueblo y se pusieron rápidamente en alerta.
Aquel día del 15 de mayo de 1811 todos estaban en alerta y angustiados por lo que podía pasar en La Albuera. Esa noche nadie pudo dormir. Todos los hombres tenían que luchar antes del amanecer. Un día entero de sufrir miedo y dolor, aquel 16 de mayo, las mujeres y los defendieron su pueblo. Pronto llegaron los ejércitos del rey e intentaron hacer todo lo posible.
Ahí veía Jesús a sus padres intentando hacer luchar. Aquella noche sangrienta y oscura, sólo se veía las casas destrozadas y gente muerta. Sólo sobrevivieron siete personas, entre ellas Jesús y su madre. Dos personas tristes y amargadas, después de una terrible batalla, aquella Batalla de La Albuera.
EL TAMBORILERO
Javier Hernández (3º E.P.)
LA HISTORIA DE UN PUEBLO
Lucía Macho Chinarro (4º E.P.)
Luis Márquez García (4º E.P.)
Cuando estábamos disfrutando del día, llegó el corregidor de La Albuera a dar una mala noticia, a los habitantes y era que iba a estallar una guerra. Toda la gente se puso muy nerviosa y muy triste. Los hombres del pueblo se tenían que ir a luchar a la batalla.
La batalla fue muy sangrienta. Lucharon españoles, portugueses, ingleses y franceses. El pueblo quedó totalmente destruido. Sólo quedaron algunos habitantes. No hubo ni vencedores ni vencidos.
La paz y la tranquilidad de nuestro pueblo se destruyó aquel día.
LA BATALLA DE LA ALBUERA
Alejandro Muñoz Hernández (5º E.P.)
Érase una vez en un pueblo muy tranquilo en el que la gente se comportaban bien y los niños jugaban en las calles llenas de paz.
Pues un día normal y corriente venían por el camino, franceses y polacos y por el otro, ingleses, portugueses y españoles. ¡En un segundo! ¡Pum. Pum. pum, POM, POM! Tiros y cañonazos, el pobre Javier tan sólo con cinco años escapó de su casa.
Su madre Blanca no lo encontraba, su padre Pablo murió en la guerra cuatro días después, Javier pasó por allí y se lo llevó a su casa, su madre Blanca lo curó, pero estuvo un mes dormido. Pasaron los días y los días, y Blanca y Javier estaban desesperados, pero el día menos pensado, Pablo abrió los ojos.
Dijo Javier: ¡Papá, papi te has recuperado! La familia se fue al campo, entraron en un establo y se refugiaron los tres juntos entre la paja y las ovejas. Tuvieron que matar a algunas ovejas para alimentarse.
Meses después fueron al pueblo, y su casa estaba derrumbada. “¡Oh, no, mi casa!: dijo el pobre Javier.
Fueron a coger a la ciudad cemento y piedra y se hicieron una casa. ¡Qué bien se ha ido la batalla! Entró la paz en el pueblo, todo volvía a ser como antes, la gente amable, y los niños buenos. Ya pasó aquel día el 16 de mayo de 1811.
Pues un día normal y corriente venían por el camino, franceses y polacos y por el otro, ingleses, portugueses y españoles. ¡En un segundo! ¡Pum. Pum. pum, POM, POM! Tiros y cañonazos, el pobre Javier tan sólo con cinco años escapó de su casa.
Su madre Blanca no lo encontraba, su padre Pablo murió en la guerra cuatro días después, Javier pasó por allí y se lo llevó a su casa, su madre Blanca lo curó, pero estuvo un mes dormido. Pasaron los días y los días, y Blanca y Javier estaban desesperados, pero el día menos pensado, Pablo abrió los ojos.
Dijo Javier: ¡Papá, papi te has recuperado! La familia se fue al campo, entraron en un establo y se refugiaron los tres juntos entre la paja y las ovejas. Tuvieron que matar a algunas ovejas para alimentarse.
Meses después fueron al pueblo, y su casa estaba derrumbada. “¡Oh, no, mi casa!: dijo el pobre Javier.
Fueron a coger a la ciudad cemento y piedra y se hicieron una casa. ¡Qué bien se ha ido la batalla! Entró la paz en el pueblo, todo volvía a ser como antes, la gente amable, y los niños buenos. Ya pasó aquel día el 16 de mayo de 1811.
LA BATALLA DE LA ALBUERA
Eva Valle Díaz (6º E.P.)
La abuela Luisa preguntó: “¿Qué pasa, qué pasa? ¿Por qué venís tan alterados?”
Y los paisanos respondieron: “¡Vienen los franceses, vienen los franceses!”
La abuela de Rocío preguntó muy alterada: “¿Qué franceses?” Y los paisanos insistieron: “¡Los soldados de Napoleón que quieren apoderarse de España!”
La abuela de Rocío, muy preocupada, se adentró en la casa y cogiendo a sus dos nietas le dijo: “Venid conmigo, cerrad la puerta y no salgáis, porque fuera hay unos hombres muy malos que quieren hacernos daño, saldré yo solamente.”
Y entonces, la abuela de Rocío cogiendo una pala de madera que se usaba para limpiar el trigo, montó guardia en la puerta y animó a los demás vecinos a que hicieran lo mismo. Uno de los vecinos nos dijo: “¿Adónde vamos?” Y otro respondió: “Vamos hacia el camino de Badajoz.”
Todos salieron armados con lo que tenían, que no era gran cosa, trataban de defender su pueblo. Entonces, junto con soldados españoles y países aliados como por ejemplo Portugal, se enfrentaron en una gran batalla con el general Castaño al frente, que hoy se recuerda como la batalla de La Albuera.
Y los paisanos respondieron: “¡Vienen los franceses, vienen los franceses!”
La abuela de Rocío preguntó muy alterada: “¿Qué franceses?” Y los paisanos insistieron: “¡Los soldados de Napoleón que quieren apoderarse de España!”
La abuela de Rocío, muy preocupada, se adentró en la casa y cogiendo a sus dos nietas le dijo: “Venid conmigo, cerrad la puerta y no salgáis, porque fuera hay unos hombres muy malos que quieren hacernos daño, saldré yo solamente.”
Y entonces, la abuela de Rocío cogiendo una pala de madera que se usaba para limpiar el trigo, montó guardia en la puerta y animó a los demás vecinos a que hicieran lo mismo. Uno de los vecinos nos dijo: “¿Adónde vamos?” Y otro respondió: “Vamos hacia el camino de Badajoz.”
Todos salieron armados con lo que tenían, que no era gran cosa, trataban de defender su pueblo. Entonces, junto con soldados españoles y países aliados como por ejemplo Portugal, se enfrentaron en una gran batalla con el general Castaño al frente, que hoy se recuerda como la batalla de La Albuera.
miércoles, 19 de mayo de 2010
Los niños de 4º curso del C.E.I.P. "12 de Octubre" nos escriben.
Los alumnos de 4º curso de Educación Primaria del C.E.I.P."12 de Octubre" de Hernán Cortés (Badajoz) nos han escrito una carta. En ella nos cuentan algunas de las cosas que hicieron en su Centro en la semana del libro. Esta es la carta:
"Somos los alumnos del colegio 12 de Octubre. Estamos en cuarto y vivimos en Hernán Cortés, que es un pueblo y está cerca de Don Benito.
En mi colegio se ha decidido que todos los alumnos leyéramos el libro de la vuelta al mundo en 80 días para representar lo que hemos leído. También, leímos el cómic de la vuelta al mundo en Inglés.
Además en la semana del libro hicimos varias representaciones de: Londres, China e India.
Los alumnos de quinto y sexto representaron a Londres. Explicaron que en Londres hay la noria más grande del mundo. También explicaron que era el Big Ben, cuánto medían sus agujas, que solían tomar los de Londres y muchas cosas más. Por último nos hicieron de comer pastas y té .Lo que más nos gustó fue las pastas .Al día siguiente los alumnos de 1º y 2º representaron a China. Explicaron que era la muralla china.
Nos enseñaran piedras y el dinero de China. Por último también nos hicieron probar comida de china como fideos, diferentes salsas, arroz, pan chino y de gambas.
Al día siguiente, por último, nosotros los alumnos de cuarto hicimos un teatro sobre el Taj Mahal. Después nos dieron comida india: pan indio, té helado, arroz con tortitas de pan.
¿Os ha gustado lo que hemos hecho en la semana del libro? Pues contadnos ahora lo que habéis hecho vosotros."
Y esto fue lo que respondieron los niños del 4º curso de La Albuera:
"
En Fomento de
Curio nos invitó a hacer un viaje en el tiempo, a la batalla de
Hemos celebrado la semana inglesa. Todo el colegio ha hecho actividades sobre escritores y obras inglesas, hemos visto videos, practicado deportes, un concierto… También hicimos una gymkhana de Harry Potter, junto con tercero, el juego consistía en investigar sobre el personaje de Harry Potter.
La semana del libro se entregaron premios de la gymkhana y de cuentos, cómics, nube-recomiendalibros, que se han hecho en fomento. El día del libro, 5º y 6º contaron cuentos y prepararon actividades para los pequeños. Mientras, 3º y 4º hicimos una gymkhana de lectura por todo el pueblo, y tuvimos que escribir un cuento y el grupo que ganase se llevaría un diploma. Cuando acabamos nos repartieron una bolsa de patatas y una coca cola en los campamentos festeros del pueblo.
Durante todo el curso leímos muchos libros: sobre aventuras, misterios, emoción, viajes, fantasías y hasta los que tenían páginas que olían de una forma especial. Con cada libro nos ganamos una pegatina en nuestro pasaporte de lectura.
Bueno parece que ya se acabó nuestra divertida aventura. En este curso nos lo hemos pasado fenomenal. ¿Os han gustado las cosas que hacemos en nuestro colegio? ¡Hasta el año que viene! Un saludo muy fuerte y hasta pronto.”
lunes, 10 de mayo de 2010
La biblioteca de mi colegio
En estos últimos años han puesto una biblioteca nueva en el colegio. Han cambiado la biblioteca a otra sala más grande. Han puesto más libros. Están ordenados por cursos y es más fácil cogerlos. Hay un ordenador principal en el que están registrados todos los libros.
Hay dos profesoras encargadas de la biblioteca, llamadas Concepción Rebollo Sánchez y Mari Carmen Cerrato Tamayo. Cada una da a unos cursos diferentes: Conchi a infantil 5 años y a 4º, 5º y 6º. Mari Carmen a infantil de 4 años y a 1º, 2º y 3º. Cada una o dos semanas, dependiendo del curso, los niños tienen fomento a la lectura.
Este año tenemos como mascota a Curio, Es un extraterrestre que vino a visitar La Albuera, y le gustó tanto la batalla que se puso a investigar con nosotros sobre todos los países que participaron en ella.
Hay dos profesoras encargadas de la biblioteca, llamadas Concepción Rebollo Sánchez y Mari Carmen Cerrato Tamayo. Cada una da a unos cursos diferentes: Conchi a infantil 5 años y a 4º, 5º y 6º. Mari Carmen a infantil de 4 años y a 1º, 2º y 3º. Cada una o dos semanas, dependiendo del curso, los niños tienen fomento a la lectura.
Este año tenemos como mascota a Curio, Es un extraterrestre que vino a visitar La Albuera, y le gustó tanto la batalla que se puso a investigar con nosotros sobre todos los países que participaron en ella.
lunes, 3 de mayo de 2010
Escenarios educativos
En el mes de abril fuimos a ver dos obras de teatro a Badajoz.
Salimos de La Albuera a las 9:00h, los cursos 3º ,4º, 5º y 6º, para ir a Badajoz al teatro López de Ayala, a ver “Los Tres Mosqueteros”. Después visitamos el parque de la Alcazaba. También estuvimos viendo el castillo.
Primero y Segundo de Primaria y Educación Infantil fueron la semana anterior a ver “Alicia en el país de la maravillas”. Después fueron al parque de Castelar.
De allí cogimos el autobús y nos vinimos a La Albuera.
Salimos de La Albuera a las 9:00h, los cursos 3º ,4º, 5º y 6º, para ir a Badajoz al teatro López de Ayala, a ver “Los Tres Mosqueteros”. Después visitamos el parque de la Alcazaba. También estuvimos viendo el castillo.
Primero y Segundo de Primaria y Educación Infantil fueron la semana anterior a ver “Alicia en el país de la maravillas”. Después fueron al parque de Castelar.
De allí cogimos el autobús y nos vinimos a La Albuera.
sábado, 1 de mayo de 2010
Rutas por espacios naturales: Jerez de los Caballeros.
El día 8 de abril fuimos a Jerez de los Caballeros los cursos de cuarto, quinto y sexto. Visitamos el Centro de Interpretación Ambiental del Río Ardila interior en Jerez de los Caballeros.Vimos un reportaje sobre la naturaleza. A continuación visitamos un embalse llamado La Albuera. Después dimos una vuelta alrededor del embalse, vimos animales y plantas raras (una culebra, plantas desconocidas y molinos).
miércoles, 21 de abril de 2010
Ya tenemos comedor en el colegio
Este reportaje se dedicará a hablar sobre el comedor que se ha creado en la antigua sala de profesores.
Les habla el señor director don Antonio García García, que nos revelará información sobre el nuevo proyecto.
¿Cuándo cree usted que será inaugurado el comedor?
No puedo fijar una fecha en concreto; puesto que quedan pendientes algunos requisitos debidos a Sanidad. Hasta tanto no se subsanen. Espero y deseo que funcione lo antes posible.
¿Irán muchos niños?
Están inscritos 18. Creo que para empezar es un número que podemos considerar aceptable. Sería conveniente que en el próximo curso se incremente el número.
¿Cuántos cocineros habrá?
No habrá cocineros, puesto que el comedor funcionará por medio de catering, es decir, la comida la traerán hecha diariamente.
¿Se crearán nuevos empleos en el pueblo gracias al comedor?
Sí, dos: Un educador o educadora que se encargará de atender a los niños durante la comida; y otra persona que pondrá las mesas y se encargara de la limpieza e higiene de comedor y cocina.
¿Le parece que será útil esta inversión?
Creo que sí; pues los niños conseguirán hábitos saludables de alimentación.
¿Estará a servicio de todos los alumnos del colegio?
Es un servicio abierto a todos, el que quiera. Aunque nuestro comedor tiene una capacidad de 45 alumnos, número que estimo suficiente por el momento.
¿Cuál será el horario programado?
La cocina se servirá al finalizar las clases; es decir, a las 14:00 h; después de la comida serán atendidos por el educador o educadora hasta las 16:00 h.
¿Qué más nos puede contar sobre el comedor?
Que la fecha de comienzo se ha retrasado demasiado; ya que estaba previsto ponerse en funcionamiento en octubre. Es decir, llevamos varios meses de espera por las causas ya expuestas anteriormente.
Por fin, el comedor se inauguró después de Semana Santa, el día 7 de abril.
sábado, 10 de abril de 2010
Semana inglesa
En estos días todos los cursos realizaron alguna serie de actividades sobre cuentos y autores ingleses, como “Alicia en el país de las maravillas”, “El gigante Egoísta”, “El fantasma de Canterville”, “Oliver Twist”, etc.
Se han hecho murales con cosas inglesas y se han visto películas.
También asistimos a la presentación de los libros de Harry Potter. Con trucos de magía y todo. Segundo y Tercer ciclo hicimos gimkanas de Harry Potter.
El viernes nos reunimos todo el colegio en el gimnasio. Hubo teatro leído de “Romeo y Julieta” con los alumnos de 3º. Dos alumnos de sexto recitaron la poesía que Lord Byron dedicó a La Albuera. Y terminamos con un concierto de los alumnos de 6º sobre Los Beatles y más canciones inglesas, organizado por los maestros Jorge y Emilio.
¡¡¡FUE MUY DIVERTIDO Y NOS LO PASAMOS MUY BIEN!!!
viernes, 5 de marzo de 2010
Carnavales 2010
Los carnavales empezaron el 12 de Febrero. En el colegio público “José Virel” hicimos talleres de pintura para los más pequeños del colegio.
Ese día los maestros y maestras ayudaron a los alumnos de sexto curso a pintarle la cara a los niños de: Educación Infantil, primero, segundo, tercero, cuarto y quinto, de muchas maneras diferentes.
Después, cuando los más mayores del colegio terminaron de pintar a los niños, les pintaron los maestros.
jueves, 4 de febrero de 2010
Día de la Paz
En el “COLEGIO PUBLICO JOSÉ VIREL” el día 29 de enero, día de la paz, se realizaron una serie de actos conmemorando esta grandiosa palabra que tiene mucha importancia. La palabra PAZ es una palabra especial que significa: amistad, amor, estar unidos, ayudarnos, ser felices… Este día en el colegio:
1–Bajamos al campo de futbol y allí, curso por curso fue leyendo cada alumno una frase referida a la PAZ, una vez leídas estas frases se colocaron en un mural compuesto por pétalos de flores hechos con papel de colores. (Hoy día este mural se encuentra en el colegio como recuerdo de aquel maravilloso día).
2- Se entregó un diploma por curso al mejor compañero/a, elegido por todos los alumnos/as.
3-Después, para honrar este día todos los niños y niñas del COLEGIO PUBLICO JOSÉ VIREL bailaron “LA DANZA DE LA PAZ”. También se invitó a bailar a todos los que estaban en las gradas viendo los actos.
Y así es como finalizó el día de la PAZ.
1–Bajamos al campo de futbol y allí, curso por curso fue leyendo cada alumno una frase referida a la PAZ, una vez leídas estas frases se colocaron en un mural compuesto por pétalos de flores hechos con papel de colores. (Hoy día este mural se encuentra en el colegio como recuerdo de aquel maravilloso día).2- Se entregó un diploma por curso al mejor compañero/a, elegido por todos los alumnos/as.
3-Después, para honrar este día todos los niños y niñas del COLEGIO PUBLICO JOSÉ VIREL bailaron “LA DANZA DE LA PAZ”. También se invitó a bailar a todos los que estaban en las gradas viendo los actos.
Y así es como finalizó el día de la PAZ.
jueves, 14 de enero de 2010
Chistes
- Papá, ¿es cierto que los padres saben más que los hijos?
- Sí.
- Dime, ¿quién inventó el barómetro?
- Torricelli.
- Entonces, ¿por qué no lo inventó el padre de Torricelli?
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El profesor repartiendo las notas:
Luisito, un diez.
Pedrito, un ocho.
Juanito, un seis.
Jaimito, un cero.
- Oiga profesor, ¿Y por qué a mí un cero?
- Porque has copiado el examen de Pedrito.
- ¿Y usted cómo lo sabe?
- Porque las cuatro primeras preguntas, están iguales, y en la última pregunta Pedrito respondió: "Esa, no me la sé" y tú has puesto: "Yo tampoco".
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La maestra le pregunta a Jaimito:
- Si yo digo fui rica, es tiempo pasado, pero si digo soy hermosa, ¿qué es?
- Exceso de imaginación.
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Jaimito le dice a su padre:
- ¡Papá, papá, tengo una noticia buena y otra mala!
- ¿Cuál es la buena Jaimito?
-¡Qué he aprobado todas!
- ¿Y la mala?
- ¡Qué es mentira!
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- ¿Y qué preguntó?
- ¿Quién no hizo la tarea?
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